红笔圈出来的错
那行字歪歪扭扭，写的是“我买了妈妈买了肉”。扫一眼，典型的病句啊，缺标点，语序乱。我提笔就改，改成”我和妈妈买了肉”，红圈划在原来的句子边上，标了个”病句”。
下课铃刚响，那个小个子男生就颠颠跑过来，拽我衣角。仰着脑袋说，老师，你改的不对。我愣了，问他哪里不对。他说，上周妈妈带我去菜市场，让我自己拿钱给摊主，自己说要什么，妈妈就站在边上等我。所以是我买了，妈妈在那儿，我买了肉呀。我没写错，就是忘了打逗号。
哦，原来是这样。我哪里是改病句，我是把小孩第一次独立买菜的骄傲，给改没了。
晚饭桌上的巧合
那天晚上回家吃饭，孙女刚好蹲在椅子上画画，涂完了举给我看，边上歪歪扭扭写了一行字：“我吃了爸爸挖了野菜”。我爱人拿着筷子笑，说这孩子，说话都不通顺，这病句得改。我突然就想起下午那个小个子男生。放下筷子问孙女，你想怎么说呀？孙女咬着勺子说，就是爸爸去山上挖了野菜，我吃了呀，两件事啊。
对哦，又是一模一样的”病句”。小孩的思维就是跳的，想到什么说什么，哪像我们大人，提前把句子顺得平平整整，连情绪都藏得严严实实。
突然冒出来的疑问
说实话，我改了二十年病句，从来没往这处想。我们总说，不对就是不对，语法不对就得改。不过话说回来，那些从小孩笔底下冒出来的病句，有多少真的是错，又有多少只是我们听不懂他们的思路？
很多时候，他们只是跑得太快，写字赶不上脑子转的速度，漏了标点，跳了词语，不是真的不会写。我们提笔就改，改得对了语法，却把那点鲜活的小孩气，给改没了。
昨天我又把那本小练笔找出来，把我改的地方划掉，给那个男生加了个逗号，写成”我买了，妈妈买了肉”，旁边批了一行字：真棒，第一次自己买菜。
你说，我们天天改病句，到底是该改句子不对的地方，还是该改改我们急着下判断的毛病？