擦不掉的红钢笔印
昨天翻学生交上来的周记本，刚翻到小宇那页，就看见页中间蹭了一大块晕开的红钢笔印。我指尖刚放上去，就看见印子正中央贴了个剪得歪歪扭扭的手绘小兔子，正好把脏印全盖住，兔子的长耳朵还翘在格子外面，旁边歪歪扭扭写了半行小字：改上一本时手滑蹭的，您凑活看。
跳出框的思路
其实我早发现这孩子不一样。上次布置观察分享，要求带自己种的植物来班，大家都带了绿萝多肉，只有他拎了半塑料袋带泥的新生花生。说我种的花生还埋在土里没冒芽，我天天扒开土看长根了没有，比带一盆成品清楚多了。
说实话，我当时第一反应是这孩子没按要求做，差点就让他回去拿。结果那天他讲扒土看花生的细节，全班都安安静静听得眼睛直亮。
饭桌上的小片段
上周去家访，正好赶在饭点。盛汤的陶瓷汤勺柄断了一半，他妈正翻抽屉找新勺，小宇弯腰从茶几抽屉摸出个吃火锅的漏勺，往汤碗沿一搭，勺头正好浸在汤里，架得稳稳的，说这不比找新勺方便？
不过话说回来，你看我们大人遇到事儿，第一反应是什么？翻教程找标准答案，错一点就赶紧推倒重来，连凑活改一改的念头都不敢有。我前阵子笔记本键盘坏了一个键，第一反应就是搜附近的维修点，哪想到朋友说撬出来擦擦灰就能好，五块钱都没花。
我们总在说要练本事，你说，会不会本来长在孩子身上的问题解决能力，早就被我们定的一堆死规矩，给框得死死的了？