升学归纳思考:别把整理做成自我感动的苦力活

上个月陪表妹整理升学备考笔记,翻了三页我就皱眉头。满满当当全是字,知识点从参考书直接抄,连排版都一模一样。 她还委屈,说我每天都归纳,为什么模考分数就是上不去? 其实太多人都踩这个坑了。

你归纳的是“知识点”还是“知识点的垃圾堆”

我当年高考,同桌归纳数学错题,抄题抄得工工整整,连题干旁边的小插图都一笔一画描出来。结果呢?同类型的题拿到手,还是错。 为什么?他只是把错题从试卷挪到了错题本,根本没动脑子想,我到底是哪错了。
高中生升学备考错题归纳笔记本实拍
高中生升学备考错题归纳笔记本实拍
说实话,大部分人的归纳,本质就是抄书搬家。把书上的内容挪到自己的本子上,看着厚厚一本,特别有成就感,觉得自己努力了。结果一考试,该不会还是不会。 归纳的核心从来不是集齐所有知识点,是把知识点按你自己的错漏、思维盲区重新打包。 你三角函数不会恒等变换,那你就只归纳你错的恒等变换题型,把错因标出来:是忘了公式?还是不会凑角?还是符号看错了?那些你已经做对三次以上的题,归纳它干嘛?占地方吗? 我见过太多孩子,归纳完三大本,临考前根本不敢翻。太全了,翻哪都觉得自己不会,越看越慌,白瞎了大半年的功夫。

升学归纳要抓“考点连接”,别做孤点收藏

前两年帮一个高二的孩子理历史知识点,他掏出自己的归纳本,按时间线排得整整齐齐,哪一年发生了什么,起因经过结果抄得一点不差。我问他,那你说说,为什么说鸦片战争是中国近代史开端,和新中国成立的开端,本质区别在哪?他想了五分钟,说不出个完整的话。 问题出在哪?他归纳的全是孤立的点,根本没把点和点连起来。考试考的就是点和点的关系啊。
高中历史升学考点关键词归纳网手写稿
高中历史升学考点关键词归纳网手写稿
我当年备考近代史,归纳的时候就做了一张“关键词网”,把所有带“开端”“转折”“标志”的词全部拎出来,每个词旁边只标三个东西:这个标志是对哪个群体/哪个时代而言的?它改变了什么核心矛盾?和其他同性质的节点差在哪? 后来模考只要考到这类对比题,我把这三个点一摆,分数直接拿满,根本不用瞎编。 不止文化课,升学选专业填志愿也是一个道理。很多家长和孩子归纳,就是把网上的热门专业榜单抄下来,这个就业率90%,那个平均月薪一万,列得清清楚楚。这就是孤点收藏,没用啊。 你得连起来啊。这个专业热门,它要学什么?你孩子喜欢坐得住搞研究,还是喜欢出去跑跟人打交道?这个专业对应的工作,能接受它的加班强度吗?未来几年行业趋势是涨还是跌?这些连起来,才是你的归纳,不然你抄的那堆数字,跟你有什么关系?

归纳完要“扔”,留个骨架就够了

归纳完要“扔”,留个骨架就够了
归纳完要“扔”,留个骨架就够了
说出来你可能不信,我考研那会,政治一开始归纳了满满一本,最后临考前一个月,我把整本书压缩成了三页A4纸。只留我反复错的考点,和我自己梳理的大逻辑线。 剩下的那本厚的呢?堆在储物箱里,上考场前我一次也没翻过。 升学归纳只归纳你不会的、你容易错的、你理不清的,会的直接划走,不用碰。 去年有个高三孩子找我吐槽,说每天归纳要花三个小时,写作业只剩一个小时,怎么追分数都追不上。我看了他的归纳本,一半以上都是他已经做对好几次的题,纯粹是为了“归纳完整”硬抄上去的。 我让他改规则:只归纳错题,而且错第二次才抄进本,错第一次直接在原试卷上标清楚,不用挪地方。 一个月之后他给我发消息,说每天省出两个半小时,模考直接涨了四十分。 太爽了对吧?这不比你熬到十二点抄书感动自己有用? 不过话说回来,很多人还有个误区,觉得归纳就得工工整整漂漂亮亮,给老师看给家长看有面子。其实你的归纳是给你自己用的,你自己能看懂就行。我当年的归纳本,乱得像草稿纸,到处都是箭头到处都是批注,页角还缺角,那又怎么样?能帮我提分就行。 升学这一路,太多人把归纳当成了必须完成的任务,忘了归纳本身是帮你省时间提分的工具。工具是为人服务的,别反过来变成工具的奴隶。
免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。如有侵权请联系删除。
文章名称:升学归纳思考:别把整理做成自我感动的苦力活
文章链接:https://m.rdbsxx.cn/news/71689.html