2026-09-10 06:53:37 作者：网络
分类：基础教育
作文本里翻出来的怪事
上周改单元作文，翻到一个平时寡言的男生的本子。他写乡下奶奶家的旧蒲扇，前面写得碎碎拉拉，快结尾的时候突然冒出来三句。
“它扇走过我发烧时的汗，它扇走过夏夜帐子缝钻进来的蚊子，它扇走过我蹲在奶奶家门口掉的眼泪。”
我盯着这三行字，愣了半分钟。
教了二十年，天天在课堂上讲排比句效果，翻来覆去都是“增强语势，突出情感”这种干巴巴的话，我自己都讲烦了。第一次被学生写的一段排比，戳得鼻子发涨。
初中语文教师手写批改作文实拍
小孩的逻辑你永远猜不到
小孩的逻辑你永远猜不到
课上我把这段读给全班听，问大家是什么感觉，大半孩子都小声说，想起自家老人的旧东西了。
我叫那个男生起来，问他怎么想到这么写。他挠着后脑勺红了脸，说，考试前记了作文技巧，说写三个相关的句子就是排比，刚好我能想起三件和蒲扇有关的事，就放一起了。
我当时差点笑出声。他根本没想着要“增强情感”，也不知道教科书说的排比句效果是什么。他只是觉得，三个小事放在一起，比只写一句“我想念奶奶的蒲扇”，更容易说出口心里的感觉。
晚饭桌上的同款排比
说起来也巧，当天晚上回家吃饭，刚上一年级的孙女，举着她的看图写话给我念。
她写她们班的生活老师：“李老师会帮我梳散了的辫子，李老师会给我擦摔破膝盖的眼泪，李老师会把我掉在地上的饭粒捡起来。”
我老伴儿在旁边添汤，听完擦了擦手说，这小丫头，怎么把对老师的喜欢说得这么让人动心啊。
我说是啊，这就是排比。老伴儿白我一眼，说什么排不排比，连着说三件事，那喜欢不就满出来了么。
一年级小学生铅笔写看图写话作业实拍
说实话，越教越觉得，好多我们刻在教案里的技巧，其实都是框框。排比句效果哪里是写在教参上的标准答案？本来就是普通人把藏在心里的碎事，一件一件摆出来，摆着摆着，情绪就漫出来了。
你最近一次被戳中，是哪段呢？
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文章名称：教室里的小发现：聊聊排比句效果
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