教室角落的小事:记一次有意思的区域活动

掉在积木区的糖纸

周五下午的阳光斜斜扫进教室,我趴在讲台上改课堂作业,改得眼睛发花。 抬眼往活动区瞟,就看见积木堆出来的歪城堡,墙角压着一张皱巴巴的橘子糖糖纸。 是那个上课总盯着窗外发呆的小远。我放轻脚走过去,本来想好要提醒他不能带零食进教室,话到嘴边,看见他仰着脑袋等我夸他的城堡。 “这张纸是做什么的呀?” 他抠着衣角小声说,城门的迎宾得有地毯,橘子味的,客人进来闻着甜,就不会怕了。 哦。我突然就没话说了。原来我眼里的垃圾,是他整个城堡最要紧的部分。
小学低年级教室积木区角落实景
小学低年级教室积木区角落实景

玄关摆出来的拖鞋阵

那天下班晚,掏钥匙开门,脚刚迈进去就差点绊一跤。 低头一看,三双拖鞋整整齐齐排在玄关,从我脚边一直摆到换鞋凳跟前。我家那个刚上二年级的小屁孩蹲在鞋架旁边,眼睛亮得像装了星星。 “这是什么呀?” 他扑过来拉我的手,拽着我一个一个踩过去,说这是今天在学校区域活动玩的,这是检查站,这是放行岗,最后这个是欢迎台,每一个进家门的人都要盖章——他说的盖章,就是用大拇指在我手心里按一下。 说实话,拖鞋摆得挡了整个过道,我那天包里还装了没改完的作业,累得只想瘫在沙发上。可看着他沾了点灰尘的袖口,我愣是把“赶紧收起来”咽回去了,乖乖配合他踩完了三双拖鞋。 原来教室角落的游戏,顺着小孩的口袋,就溜回家里了。
家庭玄关儿童摆放的拖鞋排队实景
家庭玄关儿童摆放的拖鞋排队实景

被我们忽略的小逻辑

被我们忽略的小逻辑
被我们忽略的小逻辑
常听见身边人说,区域活动不就是浪费时间瞎玩吗?不如多放两张习题桌,多认两个字。 可我总忘不掉那块橘子味的糖纸地毯,忘不掉玄关三双拖鞋的欢迎仪式。 小孩的世界从来都不是按我们的比例尺画出来的。我们要整齐,要有用,要符合预设的样子。他们要的,只是一块甜香味的迎宾毯,一个给爸爸妈妈准备的专属检查站。 这些细碎的、没什么“大用”的小创造,藏着小孩最鲜活的心思。 你多久没蹲下来,看看脚边那个小小的、不一样的世界了?
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文章名称:教室角落的小事:记一次有意思的区域活动
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