歪歪扭扭的额外s
翻到小宇那页，一眼就看出不对。他抄写单词，只要是带核的水果，后面都多写了一个歪歪扭扭的s。苹果加了，梨加了，葡萄桃子全加了。香蕉橙子没核，就规规矩矩只写单数。
我一开始以为是他记错了规则，瞎写的。叫到办公室来，他抠着衣角半天，挤出一句话：这些果子都有好多籽呀，一个籽就是一个小宝宝，好多小宝宝，就是复数呀，当然要加s。
我一下子愣了。
家访时听过的小事
其实前一周我刚去过小宇家家访。他奶奶拉着我唠家常，说这孩子性子轴，吃水果从来不吐核，还要把所有核掏出来摆桌上数，数完了还要跟奶奶说今天救了几个小果树宝宝。
我那时候只当是小孩子瞎玩，听过就忘了。哪能想到，他把这份心思，写到英语作业里了。不过话说回来，换作是我小时候，我会不会也干出这种事？
晚上回家，看见我家小外孙摆了一地的玻璃球，每个都贴了个小贴纸，说每个球都是一个星星，好多星星就是好多星星，所以每个都要做标记。可不就是同一个逻辑吗？
规则之外的软
教了二十年，考了那么多次名词复数加s的规则，张口就是可数加s不可数不加，错了就要扣分。我们把规则磨得溜光，容不下一点破例。
可这个偷偷多写的s，错了吗？我红笔尖悬在纸上半天，终究没划下去那个叉。给他在歪歪扭扭的s旁边，画了个小小的红太阳。
说实话，那天之后我总想起这件小事。我们总说要守规则，可小孩的心里，装着我们早就忘了的温柔。
你说，标准的规则里，真的容不下这么一个小小的、额外的s吗？