2026-10-08 09:50:46 作者：网络
分类：基础教育
很多学生学英语语法，碰到动词变现在分词，总觉得现在分词去e加ing就是个送分规则，闭着眼都能写对。
一做题，一写作文，错得莫名其妙。
别不信。我见过太多优等生，模考因为这么一个小变化丢分，差一点点摸到目标校的门槛。
规则本身不难，坑都藏在细节里
大家都背过：以不发音的字母e结尾的动词，变现在分词要遵循现在分词去e加ing的规则。
就这么一句话，考点全在“不发音”三个字上。
什么e不发音？什么e发音？很多人没搞懂。
比如like，末尾的e你读的时候能听到声音吗？听不到，对不对？所以要去e加ing，变成liking，没错。那see呢？末尾两个e，最后一个e发音清晰，所以直接加ing，变成seeing，不能去e。错写成seing就直接丢分。
初中英语现在分词去e加ing规则对比表
问：有没有零基础也能立刻用的判断小技巧？
答：太简单了。你把这个动词大声读一遍，末尾的e如果没有发出清晰的元音，就是不发音e，直接走现在分词去e加ing就对了。要是能清晰读出e的音，不管是/e/还是/i/，千万不能去e，直接加ing就行。
比如agree，末尾e清晰发音，所以是agreeing，绝对不能写成agreing。再比如squeeze，同样的道理，末尾e发音，保留e加ing就对了。
新课标下，现在分词去e加ing的考法变了
放在十年前，考这个知识点就是出一道单选题，四个选项让你选对的形式，一分题。
现在不一样了，新课标强调语法在语境里的运用，大部分考法都是放在完形填空的选项里，或者写作的评分标准里。错一个小变化，不是扣一分单选分，是完形错一道题两分，写作错了直接扣语言表达分，碰到阅卷严的时候，错两三个语法小错误，直接降一个作文档，五六分就没了。
很多孩子还是老方法，死背规则，不练语境里的运用，考场上栽跟头太正常了。
说实话，这种分丢得真的冤枉。本来会的知识点，就是记错了一个小细节，丢了几分，排名掉几十名，太可惜了。
新课标初中英语现在分词考点真题示例
高频例外清单，五分钟就能记牢
高频例外清单，五分钟就能记牢
除了发音的规则，还有几个常考的例外情况，这些是出题人最喜欢挖的坑，我整理出来了，你花五分钟过一遍，就能避开90%的错：
💡 以ce、ge结尾的不发音e，变现在分词要保留e
为什么？因为去掉e之后，c和g的发音会变，所以为了保持原来的发音，必须留e。
比如：
✅ change → changing（保留e，保持g发/dʒ/的音，去e就会错发成/g/）
✅ notice → noticing
✅ encourage → encouraging
❗ 特殊例外：少数词要保留e是为了区分词义，这个是考试的高频考点
很多人栽在这一对：
dye（动词，染色）→ dyeing（保留e）
die（动词，死亡）→ dying（变ie为y加ing，本来就没有e）
差一个字母，意思天差地别，写作文错了，整个句子意思都不对。
问：除了这一对，还有其他需要特意记的例外吗？
答：大部分考得很少，只有一个偶尔考：singe（动词，烧灼）→ singeing，保留e区分于sing（唱歌）→ singing，只要记住核心的dyeing和dying，足够应付绝大多数考试了。
不过话说回来，不用刻意去背一百个例外。绝大多数词都符合规则，你只要记住现在分词去e加ing的核心是看e发不发音，再把那五六个高频例外记熟，考试碰到基本不会错。
平时写作文的时候，写完多扫一眼动词变化，别让这种小错误抢了你的分。
真的，比起那些难到爆炸的长难句，这种送分的基础知识点，拿满分才是应该的。
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文章名称：搞定现在分词去e加ing：那些老师没说透的易错坑
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