3D打印课程上,那只缺了耳朵的小兔子

第三节课的意外

上周三带孩子们去上3D打印课程。我本来靠在门边改周记。 突然听见操作台那边一阵小声的哄笑。凑过去看,是坐第三排的阿明,他设计的兔子模型,左耳比右耳短了三分之二,边缘还歪歪扭扭带了好几个小凸起。他倒不慌,指尖戳着屏幕跟我说,这是他家里养的那只,上次被猫追的时候蹭掉半块耳尖。
小学3D打印课学生设计的缺耳兔子建模图
小学3D打印课学生设计的缺耳兔子建模图

话到嘴边的犹豫

说实话,我第一反应是想提醒他,建模要对齐参数才好看。 话到嘴边又咽回去了。之前教他写作文,我总说要写“真的见过的事”。怎么到这儿,反倒要他做“标准的兔子”?
小学3D打印课教室靠墙的彩色PLA耗材架
小学3D打印课教室靠墙的彩色PLA耗材架

昨晚的相似场景

昨晚在家,看见我家姑娘蹲在阳台给她的陶瓷小兔子补釉。 那只兔子是她小学手工课做的,当初烧裂了一道缝,她粘了快三年,每次换花盆都要摆在最显眼的地方。我突然就想起阿明屏幕上那只歪耳朵兔子。 我们总教孩子要做“无瑕疵的模型”,可那些沾着生活碎渣的小缺口,难道不是最该被好好打印出来的东西?
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