改作业时撞见的惊喜
本来我以为大家都会写扶老人、帮同学的日常小事，翻到第三本就停了笔。小孩写，上次帮楼下收废品的奶奶抬了半摞纸壳，奶奶塞给他半块裹着玻璃糖纸的橘子糖，甜得他攥了一下午。最后他写，之前听老师说过”己欲立而立人”，原来这话不是课本里干巴巴的句子，是真的能换到半块橘子糖的。我盯着那行字愣了好久。之前我备课的时候，总觉得论证方法道理论证就得是搬出名人名言、公认准则，把文章撑得有分量才行。
课上被问住的瞬间
上周在课上讲这个知识点，刚说完”引用大家公认的道理，能让你的表达更有说服力”，后排总转笔的男生”啪”一声把笔按在桌上，举着手喊，”那我妈天天说‘刚拖的地别光脚踩’，算不算道理？我上次踩上去滑得摔个屁股墩，这道理比我背的所有名人名言都管用！”全班哄堂大笑。
我当时张了张嘴，没说出话。真的。
周末在家的小恍然
周末蹲在阳台擦瓷砖上的鞋印，我家小孩蹲在旁边递抹布，边递边碎碎念，说”以前王老师说走廊别跑，我总觉得她啰嗦，上次跑着赶公交摔了膝盖，现在才觉出这话是真的对”。我突然反应过来。小孩学的论证方法道理论证，根本不是我在课上讲的那套要标三角、套模板的知识点。他是把别人说过的道理，揉进自己摔过的疼、尝过的甜里，变成自己的东西了。之前我总怕他们学不扎实，要他们在引用的句子旁边标清楚，说这是考试要考的点，现在想想，真的有点傻。
说真的，我们总怕道理飘在空中，要给它套上硬邦邦的答题壳，可要是这些道理从来没沾过小孩手里的橘子糖、摔疼的膝盖、擦了半天的瓷砖印，那写出来的文字，能有几分真心啊？