上周改五年级英语同步练，翻到小宇那页，题目是用情态动词can写句子。
课堂上的半行涂改
周围同学的答案规规整整：I can jump. I can draw. 都是课本里见过的句子。
小宇的那行涂了三层，橡皮屑粘得纸面发毛，最后露出来半行：我家的猫can偷喝冰箱上的酸奶。
突然撞进来的记忆
看到这句话我笔顿了三秒。
上周六在小区遛弯，撞见他奶奶追着他骂，说他居然教家里那只三花猫扒冰箱门。当时我还笑着劝，小孩闹着玩而已。哪想到他把这事儿正正经经写进了英语作业里。
没打叉的那道题
说实话，换以前我可能会在旁边批一句”请写自己能做到的事”。
那天没。
我在他那句旁边画了个歪歪的猫爪印。
你说，要是我们总逼着孩子用can写标准答案里的”正确能力”，下次他还敢把藏在生活里的小秘密掏出来给我们看吗？