2026-09-17 20:39:33 作者：网络
分类：基础教育
教了二十年书，头一回遇上这样的开学第一份作业。
粉笔盒边的半张画
说好第一天作业，就是写三遍“一、二、三”。收作业的时候，最后排的小男生攥着衣角半天，才摸出半张皱巴巴的田字格纸。上面没有写一个汉字，只画了棵歪树，树顶一个鸟窝，窝里面三个黑圈圈。
“我不会写‘三’，就画了三个鸟蛋，就是三个呀。”他头埋得低，声音小得像蚊子叫。
小学一年级讲台旁学生皱巴巴蜡笔画
我本来想说要按要求写，话到嘴边咽回去了。转身把这半张画贴在了黑板边上，问全班，谁还想出不一样的办法表示“三”？呼啦站起来大半，有人说我可以折三个小纸团，有人说我能伸出三个手指头画在纸上，哦，原来大家都没提前练过写字，都有自己的办法呀。
客厅积木堆的拼音
周末去家家访，刚好走到这小男生家。推门进去，客厅沙发上摊得乱七八糟，全是彩色积木。他爸爸笑着指给我看，那堆积木堆出来一个b，一个p，歪歪扭扭的。
“我们没报学前班，就想着跟着学校走，小孩不会写，就想着用积木拼，反正能认出来就行。”他说那天小孩回家，蹦着跳着说老师把他的画贴黑板了，回来吃完饭就非要拼拼音给我看，说下次要拼个“山”给老师。
说实话，我那时候鼻子有点发热。不过就是随口一句夸奖，贴了半张破画而已。
家庭客厅沙发上拼拼音形状的彩色积木
蹲下来才看得见
蹲下来才看得见
这些年接一年级，总不自觉地催着赶，快点写对，快点规范，快点跟上进度。忘了本来就是零起点，小孩哪里是空白的纸啊，他们自带一脑子奇奇怪怪的想法，都是自己对这个世界的计数方式。
我们总说从零开始教，可要是连孩子揣在口袋里带来的小想法都没看见，那算什么从零开始呢？
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文章名称：零起点教学课堂上的那半张蜡笔画
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